Nuestra Metodología
En Eduko, la metodología no es una técnica ni una receta. Es la forma en que diseñamos experiencias de aprendizaje con propósito.
Cada experiencia de Eduko parte de una estructura pedagógica clara que pone al alumno en el centro del proceso, promueve la colaboración y prioriza el desarrollo de habilidades.
Nuestra metodología se sostiene en tres pilares que definen cómo se vive el aprendizaje en Eduko y garantizan coherencia, profundidad y escalabilidad.
1. ADN Eduko
El ADN Eduko reúne los principios pedagógicos que guían todas nuestras experiencias educativas.
Aprendizaje Activo
El alumno aprende haciendo, no memorizando. Las experiencias están diseñadas para partir de la acción, la exploración y la experimentación, permitiendo que los conceptos se comprendan antes de formalizarse.
Colaboración y trabajo en equipo
El aprendizaje no ocurre de manera aislada. Eduko promueve dinámicas donde los alumnos dialogan, negocian ideas, y toman decisiones en conjunto. La colaboración es una habilidad central para la vida académica y social.
Gamificación
El juego en Eduko es el medio a través del cual ocurre el aprendizaje. La gamificación se utiliza para motivar, retar, generar retroalimentación inmediata, y dar sentido al error como parte del proceso.
Inclusión en el aprendizaje
Conciencia social y educativa
Las experiencias Eduko consideran la diversidad de formas de aprender. Diseñamos actividades que integran estímulos visuales, auditivos, de lectura y escritura y kinestésicos. Garantizando así la participación e inclusión dentro del aula.
Los contenidos se vinculan con problemáticas reales y con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, permitiendo que el aprendizaje tenga sentido y contexto.
2. Framework Eduko
Todas las experiencias Eduko se desarrollan a través de un ciclo metodológico propio, diseñado para asegurar aprendizajes profundos y duraderos.
Explorar
En esta fase, los alumnos observan, manipulan y experimentan con su entorno inmediato, creando una imagen mental clara de los conceptos.
Los alumnos:
• Tocan • Arman • Alinean • Desarman
• Componen • Miden • Agrupan • Colocan
Estas acciones se realizan utilizando el material didáctico de Eduko, como juegos de mesa, tableros, cartas. El objetivo es que el aprendizaje surja desde la acción, la curiosidad y la experiencia compartida.
Construir
En esta fase, el alumno da sentido a la experiencia a través de la representación y la verbalización.
Los alumnos:
• Dibujan • Representan • Anotan • Organizan
• Explican • Verbalizan. • Discuten • Expresan ideas con sus propias palabras
El aprendizaje se fortalece mediante el diálogo, la reflexión colectiva y el trabajo en equipo, consolidando el conocimiento.
Transformar
En esta fase, los alumnos traducen la experiencia en aprendizaje formal.
Los alumnos:
• Resuelven ejercicios prácticos • Enfrentan retos • Aplican conceptos • Demuestran comprensión • Transfieren lo aprendido a nuevas situaciones.
Aquí, el conocimiento deja de ser abstracto y se convierte en aprendizaje aplicable.
3. Evaluación Basada en Habilidades
Una forma de evaluar centrada en el desarrollo de competencias, no solo en contenidos.
Para Eduko la evaluación es el proceso formativo que permite identificar cómo los alumnos utilizan lo aprendido y cómo enfrentan retos reales. Más allá de medir la memorización de conceptos, ponemos énfasis en el desarrollo de habilidades que se construyen a lo largo de la experiencia educativa.
Durante la experiencia Eduko, los docentes observan y acompañan el proceso de los alumnos para reconocer habilidades como:
Pensamiento crítico y Análisis
Comunicación, Expresión de ideas y Creatividad
Resolución de problemas
Toma de decisiones informadas
Colaboración y trabajo en equipo
Responsabilidad y autonomía
La evaluación se apoya en evidencias reales de desempeño, tales como:
Participación activa en las dinámicas
Trabajo colaborativo
Reflexiones individuales y grupales
Productos generados al cierre de la experiencia
Nuestra metodología está diseñada para formar estudiantes capaces de comprender su entorno, tomar decisiones informadas y participar activamente en la construcción de su propio aprendizaje.